To takie proste!
Przedszkole Miejskie nr 24
Strona głowna  /  E-grupa II
E-grupa II

Witamy Kochane Dzieci i ich Rodziców!

Zapraszamy do odwiedzania naszej e-grupy, na której będą pojawiać się propozycje  zajęć i zabaw zgodnych z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego. Mamy nadzieję, że pomogą one w sposób kreatywny i ciekawy wypełnić czas spędzony w domu.

 

Zachęcamy do dzielenia się efektami Waszej pracy przesyłając relacje na nasze skrzynki mailowe lub w innej dogodnej dla Was formie.

 

Nauczycielki prowadzące grupę: 

 

Agnieszka Mrozek

(agnieszka.mrozek@pm24on.onmicrosoft.com)

 

Hanna Zygler

(hanna.zygler@pm24on.onmicrosoft.com)

 

Platforma Office- instrukcja logowania

 


15.05.2020 ( piątek )

 

Dziś wędrujemy po polu .

 

Przyłącz się do nas !

 

Kliknij mnie !

 

Popołudnie z autoportretem .

 

Kliknij mnie !


14.05.2020 ( czwartek )

 

Czeka na Was obiecana nowa literka  :)

 

Jesteście gotowi na spotkanie z Ubu ?

 

Kliknij mnie !

 

Propozycja popołudniowa - encyklopedia łąki .

 

Kliknij mnie !

 


13.05.2020 ( środa )

 

Dziś powędrujemy na łąkę .

 

Przygotowałyśmy kilka ciekawych zadań .

 

Jesteście gotowi ?

 

Kliknij mnie !

 

Popołudniowa zabawa w teatr .

 

Kliknij mnie !


 

12.05.2020 ( wtorek )

 

Czas na nową literkę . 

 

W tym tygodniu poznamy  dwie nowe literki .

 

Zapraszamy do wspólnej nauki i zabawy .

 

Kliknij mnie !

 

Odgłosy mieszkańców łąki i gama C-dur :)

 

Kliknij mnie !


11.05.2020 ( poniedziałek ) 

 

Na dobry początek tygodnia - zagadki , opowiadanie , zadania matematyczne ....

 

Sami zobaczcie :)

 

Kliknij mnie !

 

Propozycja popołudniowa - motylek z cyfry 3

 

Kliknij mnie !


8.05.2020 ( piątek )

 

Poznajemy Unię Europejską !

 

Kliknij mnie !

 

Popołudniowy seans bajkowy .

 

Kliknij mnie !

 


7.05.2020 ( czwartek )

 

Dziś poznamy kolejną literkę alfabetu .

 

Zapraszamy do zajęć  z naszym przyjacielem UBU :)

 

Kliknij mnie !

 

Plastyczne popołudnie z literką "B", "b"

 

Kliknij mnie !


 

6.05.2020 ( środa )

 

Dziś zapraszamy Was do zabawy z wyrazamy i głoskami .

 

Kliknij mnie !

 

Propozycja popołudniowa - ćwieczenia w parze oraz .... przekonajcie się sami :)

 

Kliknij mnie !


5.05.2020 ( wtorek )

 

Każde dziecko to wie -RUCH TO ZDROWIE !

 

Czas na aktywność ruchową :).

 

Zapraszamy !

 

Kliknij mnie !

 

Popołudnie z bohaterską pracą strażaków .

 

Koniecznie przyłącz się do nas :)

 

Kliknij mnie !

 


4.05.2020 ( poniedziałek)

 

Czyje święto dzisiaj mamy ? Za moment się przekonamy ....

 

Do wspólnego świętowania Wszystkie Dzieci ZAPRASZAMY :)

 

Kliknij mnie !

 

Kreatywne popołudnie - wóz strażacki z pudełek po zapałkach .

 

Znajdziecie też kilka innych propozycji . 

 

Kliknij mnie !

 

 


30.04.2020 ( czwartek )

 

Dziś przenosimy się do Krakowa.

 

Jesteście ciekawi co dla Was przygotowałyśmy ?

 

Kliknij mnie !

 

Popołudnie - kilka ważnych słów o zbliżających się Świętach .

 

Kliknij mnie !

 


29.04.2020 (środa)

Drodzy Rodzice, 

Mogą Państwo korzystać z pomocy psychologiczno - pedagogicznej oraz logopedycznej poprzez aplikację Teams .

Przesyłamy instrukcję  poniżej :

Wchodzimy na stronę www.office.com i logujemy się używając przypisanego loginu i hasła (w celu ich otrzymania prosimy o kontakt mailowy z wychowawcami )


Po zalogowaniu klikamy na aplikację  Teams i mamy dostęp do przypisanych
zespołów .

Po wybraniu grupy, po lewej stronie wyświetlają się przypisane dziecku
zajęcia. Po kliknięciu na nie , rodzic może zobaczyć udostępniane
materiały , rozpocząć konwersację lub spotkanie video.

Metody i formy pracy ustalane są bezpośrednio z nauczycielem prowadzącym zajęcia .
Aplikację można pobrać bezpośrednio na pulpit komputera lub telefon.

Pozdrawiamy serdecznie 
Hanna Zygler , Agnieszka Mrozek 

 

Drogie Dzieci , wybierzmy się dziś na spacer po Warszawie :)

 

Kliknij mnie !

 

Propozycja popołudniowa- ciąg dalszy o Warszawie .

 

Kliknij- a dowiesz się , co możesz zaprojektować !

 

Kliknij mnie !

 


28.04.2020 ( wtorek )

 

Dziś poznamy legendę ....jaką ? Dowiesz się wszystkiego klikając niżej :)

 

Zapraszamy !

 

Kliknij mnie !

 

praca popołudniowa:

Weż białą kartkę papieru i kredki i spróbuj prosimy narysować teraz Trzech braci, którzy w daleką podróż ruszyli i swoje grody założyli. Czy przypominasz sobie jak mieli oni na imię?.

A jak mogli oni wyglądać?-niech podpowiedzą wam wasze pomysły. Przemieszczali się oni w swoich zbrojach na dzielnych, wspaniałych i im pomocnych koniach.

Pochwal się swoją pracą!!!

 

-zapraszamy teraz do zabawy pt. „Skocz tyle razy ile pokazuje liczba kropek”( pomoce: narysowane na oddzielnych małych kartkach ilość kółeczek począwszy od 1 do 5

przebieg zabawy: Biegamy po całym pokoju., gdy mama powie „stop”-dziecko skacze tyle razy ile pokazuje liczba kół na wskazanym kartoniku,

-poszukaj teraz na youtubie piosenki o Krakowie i spróbuj z Mamą, Tatą, bratem lub siostrą zatańczyć krakowiaka (krokiem dostawnym-cwał)

*czy wiesz jak mógł wyglądać SMOK WAEWELSKI???

^spróbuj narysować go palcem w powietrzu,

^przedstaw jego wizerunek przy wykorzystaniu twoich rąk, nóg, głowy, włosów itp.

-Czy wiesz,że...

*”W mieście gdzie teraz leży Warszawa, żyli przed laty Wars oraz Sawa. On był rybakiem i skromnie żyli Wars przy swej żanie Sarze. Kiedyś sam Król ich odwiedził i za gościnę dał im w darze ziemię na której wyrosło nowe miasto. A jego nazwa pochodzi od rybakai jego żony.”

-dla chętnych dzieci:

„Odpowiedz teraz na pytania i zapamiętaj pierwsze głoski z każdej odpowiedzi, następnie poproś siostrę o zapisanie ich: jedna pod drugą:

1.Kto Śpiewa wśród wiosennych drzew? /PTAK/,

2.Jaki to znak w czerwonym polu biały ptak? /ORZEŁ/

3.Jest domem dzika, jelenia,wiewiórki i sarny /LAS/

4.Jak na imię miała żona Warsa? /SAWA/

5.Drugą stolicą Polski był... /KRAKÓW/

6.Jak miał na imię pies Ali? /AS/

Czy już wiesz, jakie głoski na początku słychać w słowach, będących odpowiedziami na pytania?

Wypowiedz je : poproś Mamę o ich zapisanie jedna pod drugą a otrzymasz hasło-rozwiązanie:

P -TAK
O -RZEŁ
L -AS
S -AWA
K -RAKÓW
A -AS

To już ostatnie zadanie na dzisiaj, żegnamy się. Do jutra.

Hanna Zygler, Agnieszka Mrozek

 


27.04.2020 ( poniedziałek )

 

Dzień Dobry w Poniedziałek !

 

Czy wszystkie dzieci wiedzą co to jest Polska ?

 

Pomożemy Wam odpowiedzieć na to pytanie :)

 

Zobaczcie co dla was przygotowałyśmy .

 

Kliknij mnie !

 

Popołudnie z flagą Naszego kraju .

 

Kliknij mnie !


24.04.2020 r ( piątek )

Witamy Was dzieci w piątkowy poranek i zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmiku. Po obejrzeniu odpowiedzcie na kilka pytań :

https://www.google.com/search?q=reksio+rozjemca&oq=reksio+rozjemca&aqs=chrome..69i57j46.8753j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

1.Kto siedzi na dachu budy Reksia?

2.Gdzie zaprasza Reksio przyjaciela z dachu?

3.Kogo Reksio zaprosił by podzielić sie swoim posiłkiem?

4.Co zrobił ten Ptak?

5.Kto rozpoczął polowanie na śpiewającedo-koncerującego Ptaka?

6.co zrobił Reksio aby uratować koncert Ptaka?

NASZE PRZYKŁADOWE ODPOWIEDZI:

1.Na dachu siedzi Kot.

2.Reksio zaprosił kota na gimnastykę

3.Reksio podzielił sie posiłkiem z Ptakiem

4.Ptak w podziękowaniu zaśpiewał-ćwierkając radośnie.

5.Polowanie na śpiewającego ptaka rozpoczął Kot.

6.Reksio przygotowywał na Kota pułapki.

BRAWO,BRAWO!!!

 

-Teraz przygotujcie kilka butelek plastikowych, nasypcie do nich kaszę manną, groch fasole. do jednej możecie nalać trochę wody i zagrajcie z Mama Tatą lub Rodzeństwem swój koncert do piosenki pt. "Wlazł kotek' lub innej znannej Tobie. udało sie? BRAWO!!!

-Oto zadanie matematyczno-muzyczne:

'W Filharmnii muzycy przygotowywali się do koncertu. W  orkiestrze było 3 pianistów, jeden muzyk grający na klarnecie, 3 na bębnach i 4 na flecie.Ilu muzyków grało w tej orkiestrze?" BRAWO.

*wykorzystaj liczmany, które masz,

*spróbuj ułożyć swoje zadanie o Filharmonii i instrumentach,

-A teraz odczytaj te sylaby:

SA-LA;      DA-MA,   KU-RA

BU-TY,     KO-TY,    KI-NO

KA-SA,    BU-DA,     FA-GOT,

-Doskonale!!!

 

-układamy zdania z podanych wyrazów:

ALA,      LODY,        LUBI,

ELA,       DOM,         MA,

OLEK,    AUTA, LUBI,

ALA,    ASA, MA,

BRAWO BRAWO!!!

 

-Usiądź i posłuchaj różnych odgłosów z Twojego mieszkania i co słyszysz?

*muzykę,

*jak coś spada,

*jak zamykają się drzwi,

*jak ktoś z domowników mówi do kogoś,

Powiedz mamie co usłuszalaś/leś. 

-Czy wiesz ża Nasz Ziemia jest planetą. Moze znasz jeszcze inne Planety? 

*Na Naszej Ziemi są kontynenty, oceany, pustynia i góry.

1.Kontynenty-to duży ląd, mamy ich 7: EUROPA, AZJA, AFRYKA, AMEREYKA POŁUDNIOWA, AMERYKA PÓŁNOCNA, ANTARKTYDA,

2.Ocean-to nie morze. Morze jest blisko kontynentów i jest częścią oceanu. Mamy 4 oceany: SPOKOJNY, ATLANTYCKI, INDYJSKI I ARKTYCZNY,

3.Pustynia-to bardzo sucha część Ziemi. Najwieksza pustynia jest w AFRYCE- to SAHARA.

4.Góry-to skały. te skały są cześcią lądu a największe góry w Polsce to....,

Ziemia jest cześcią Kosmosu,więcej informacji na ten temat znajdziesz w internecie. 

Do zobaczenia po południu :)

 

-praca popołudniowa:

 

Drodzy miłośnicy przyrody. Zapraszamy Was do zabawy plastycznej. Proponujemy wykonanie BIDRONKI;

*Potrzebne będą: klej, nożyczki, kartka zielona oraz czerwona, czarna, szata i biała (możesz kartki białe pokolorować na odpowiednie kolory lub pomalować farbą), ołówek, kredki lub pisaki, rożnej wielkości wieczka-nakrętki,

*Wykonaj pracę zgodnie z naszym poleceniem:

 

1.Na czarnej kartce odrysuj:

a)odrysuj jedno koło duże przykładając nakrętkę od dużego słoika litrowego, wytnij- to BRZUCH/TUŁÓW naszej BIEDRONKI,

b)jedno kółeczko -wielkości nakrętki od słoika po dżemie-narysuji wytnij- to GŁOWA BIEDRONKI,

c)odrysuj teraz 6 małych kółeczek z dużej nakrętki po paście do zębów. Wytnij je ,wykorzystamy je jako KROPKI na SKRZYDEŁKA,

d)jedno kółeczko-wielkości nakrętki po małym przecierze pomidorowym. Wytnij i złóż na połowę, przetnij na 2 części-to będą NÓŻKI BIEDRONKI,

e)narysuj lub zrób przy pomocy dziurkacza dwa malutkie kółeczka-wytnij. Wykorzystamy je do OCZU BIEDRONKI,

f)wytnij dwa trochę większe kółeczka niż w pkt.”c”-to będą Czułka biedronki,

 

2.Z kartki czerwonej;

a)narysuj największe koło, odrysowując talerzyk-spodek od filiżanki. Wytnij złóż na połowę i przetnij na dwie połówki-to będą SKRZYDEŁKA BIEDRONKI (na każde z nich później nakleisz po 3 kropeczki: 6-3=3),

b)Narysuj małe kółeczko wielkości nakrętki po małym przecierze pomidorowym—z tego kółeczka potrzebna będzie tylko połowa.

 

3.Z kartki białej wytnij dwa koła wielkości dużej nakrętki od pasty do zębów-też wykorzystamy je na OCZY BIEDRONKI,

 

4.Z szarej kartki wytnij odrysowane wcześniej kółeczko wielkości nakrętki od słoiczka po dżemie, złóż i przetnij na 2 połowy-nakleimy je na BRZUCH BIEDRONKI w małych odległościach od siebie.

 

*A teraz spróbuj na zielonej kartce:

a)ułożyć z przygotowanych kółeczek BIEDRONKĘ,

b)przyklej każdą część bardzo dokładnie. GOTOWE??? GRATULACJE!!! BRAWO!

 

-Na zakończenie podajemy kilka rad dla MAŁEGO EKOLOGA:

1.Opiekuj się domowymi zwierzętami! Pamiętaj, że pies lub kot to nie zabawka, którą możesz się znudzić!

2.Na spacer z psem zabierz ze sobą papierowe torebki (lub inne), które są przeznaczone do sprzątania po swoim psie.

3.Nie wyrzucaj opakowań/torebek ozdobnych po prezentach -odłóż do szuflady i wykorzystaj je ponownie!

4.Kiedy rysujesz lub malujesz zastanów się, co chcesz aby znalazło się na twojej pracy plastycznej. W razie niepowodzeń lub pomyłki-odłóż kartkę na makulaturę!

 

-dla chętnych dzieci:

Zapraszamy do zabawy w'' rysowanie i pisanie'' na plecach. Zaproś do zabawy Siostrę, Brata i na zmianę spróbujcie odgadnąć co narysowałyście lub jaką literkę/cyferkę napisaliście. Miłej zabawy z Rodziną. Pozdrawiamy.

Hanna Zygler, Agnieszka Mrozek


23.04.2020r. (czwartek)

 

-Witamy Wszystkich w piękny i miły dzień. Zapraszamy Was do obejrzenia krótkiego filmiku o dalszych przygodach UBU z literkami.

 

https://www.youtube.com/watch?v=qTk1d-Rz2-M

 

 

Spróbujcie teraz odpowiedzieć na kilka pytań:

1.O co pytało UBU literkę „Z” ?

2.Dokąd chce zabrać UBU literka „Z”?

3.Kogo razem z UBU chce odwiedzić w tym świecie literka „Z”?

4.Gdzie jeszcze chce zabrać UBU literka „Z”?

5.O kim literka „Z” nauczyła UBU wierszyka?

 

A oto nasze propozycje odpowiedzi:

1.O to czy w pomieszczeniu gdzie przebywają są zarazki.

2.Literka „Z” chce zabrać UBU do Zet-Świata.

3.Literka „Z” razem z UBU chce odwiedzić zamek lub zebrę.

4.Razem z UBU chce zatańczyć ZUMBĘ.

5.Wierszyk którego uczyła się UBU było zebrze o imieniu Zyta?

 

Brawo, bardzo dobrze odpowiedziałeś/łaś na wszystkie nasze pytania. Posłuchaj jeszcze raz i spróbuj nauczyć się tego wierszyka.

 

Weszła na dach zebra Zyta, tam się najadła zupy do syta,

i zjechała w dół po rynnie, zumbę zatańczyła zwinnie.”

 

Odpowiedz teraz na pytanie:

*W jakich słowach wierszyka, wystąpiła literka „z”:

ZEBRA, ZYTA, ZUPA, ZJECHAŁA, ZUMBĘ, ZATAŃCZYŁA, ZWINNIE.

Doskonale, BRAWO!

 

-A teraz popatrz na wzór nowej literki:

 

z, Z,

*spróbujcie napisać tę literkę palcem w powietrzu, na szafie, na dłoni Mamy i na dywanie.

*Teraz poćwiczcie jej pisownie na kartce najlepiej w linie-może uda Wam się napisać 10 literek małych „z” i 10 literek dużych „Z”.

BRAWO!

 

A teraz czas na zagadki, rozwiązaniem ich będą słowa, w których na początku słychać głoskę „z”. A oto one:

1.W kratkę lub w linie, gładki bywa,on w tornistrze się ukrywa.

Puste strony zapisz śmiało, bo w nim miejsca nie jest mało.

/ZESZYT/

 

2.Okazała budowla fosą oznaczona,

przez wielu strażników zawsze jest strzeżona.

Rodzina Królewska w niej zamieszkuje.

Ile tu komnat? Nikt zliczyć nie umie! /ZAMEK/

 

3.Duży twierdzą jest aż strach, mały znajdziesz w każdych drzwiach. /ZAMEK/

 

4.Do niej po obiedzie talerz wkładamy

i już po godzinie, znów je czyste mamy. /ZMYWARKA/

 

5.Gdy szczotkujesz je do czysta, rzadziej widzi je dentysta. /ZĘBY/

 

6.Informuje, nakazuje z zakazać może też!

Dużo miejsca nie zajmuje, bo na chudej nóżce jest?

/ZNAK DROGOWY/

 

7.To od lat się już nie zmienia, spełnia ponoć trzy życzenia?

/ZŁOTA RYBKA/

 

Rozwiązałaś/łeś wszystkie zagadki?-BRAWO!

To teraz podziel na sylaby wyrazy:

ZESZTY ZE-SZYT (2);

ZAMEK ZA-MEK (2);

ZMYWARKA ZMY-WAR-KA (3);

ZĘBY ZĘ-BY (2);

ZNAK ZNAK (1);

ZŁOTO ZŁO-TO (2);

 

Czy już wiesz, jaka głoskę słychać na początku każdego z tych słów?. Tak, brawo- to głoska „z”!

 

To teraz posłuchaj, poproś Mamę aby przeczytała Tobie wszystkie te wyrazy a Ty powiesz Mamie -jaka głoskę słyszysz na końcu każdego wyrazu. Podpowiadamy:

ZESZTY -Y;

ZAMEK -K;

ZMYWARKA -A;

ZĘBY -Y;

ZNAK -K;

ZŁOTO -O;

 

Doskonale!!!

 

A teraz narysuj lub zapisz (jeśli już potrafisz) inne przedmioty, nazwy, rozpoczynające się głoską „z” lub zapisz nazwy rozpoczynające się od litery „z”np.

IMIONA -np. ZENEK, ZACHARY....,

ZWIERZĘTA -np. ZASKRONIEC.....,

ŻYWNOŚĆ -np. ZRAZY, ZUPA....,

PRZEDMIOTY -np. ZAMEK, ZAWIESZKA....,

 

A co odmierza czas...?

 

Tata nosi go na ręce, albo wisi on na ścianie.

Jego mowa do nas-to ciągłe tykanie?”

 

ZEGAR-minuta, sekunda, godzina, doba-z tego składa się czas przeznaczony na cały dzień.

 

*Wymyśl swój śmieszny zegar np. z kukułką, wykorzystując tylko osoby- domowników ( np. Ty, Mama, Brat,) a kukułką będziesz w tym zegarze TY!. Czekamy na Wasze pomysły!

 

-A teraz zapraszamy do zabawy plastyczno-matematycznej:

Potrzebne będą: biała kartka papieru (A4), kredki lub pisaki i może być np. duży guzik lub nakrętka od plastikowej butelki-do wyboru.

Narysuj swój zamek według naszej instrukcji:

1.Kartkę połóż przed sobą tak, żeby dłuższe boki prostokąta (tej kartki) były na górze i na dole kartki a dwa krótsze-odpowiednio z prawej i lewej strony kartki.

 

2.Złóż teraz kartkę równiutko na pół i teraz rozłóż ją.

 

3.Narysuj na zgięciu (odręcznie a najlepiej przy pomocy linijki pożyczonej od brata/siostry) linie prostą ołówkiem lub kredką.

Rysujesz od lewej strony do prawej. Rozpoczynając jej rysowanie od brzegu kartki zrób mały odstęp i prawej strony zachowaj też mały odstęp.

 

4.Na dole, pod linią na środku narysuj drzwi (drzwi do zamku najczęściej na górze są zaokrąglone):

a)po lewej i prawej stronie drzwi narysuj duże okna, które mają pozostać nie zakolorowane.

 

5.Nad drzwiami (nad linią) na środku narysuj mały prostokąt a w jego środku-odrysuj przykładając nakrętkę-koło-to będzie tarcza zegara (Jeśli potrafisz sama/sam, zaznacz na nim godzinę 12)

a)teraz zegar jest na wieży zamkowej. Aby narysować wierzę z zegarem, należy narysować prostokąt takiej wielkości, by zegar się w nim zmieścił-spróbujcie, może się uda!

 

6.Po obu stronach wieży z zegarem, w małych odstępach narysuj takie same wieże ale mniejsze z trójkątnym daszkiem. Na tych wieżach-okno

 

7.Przed mała wieżą z lewej strony i za małą wieża z prawej strony-narysuj wieżę trochę większą, niż te małe. Dach wymyślisz TY. Na tych wieżach niech też będą okna.

 

8.Teraz narysuj w każdym oknie wieży osoby z Twojej Rodziny np. Mama będzie w oknie na dole z lewej strony drzwi- w koronie, itd.

 

POWODZENIA.

 

-praca popołudniowa:

 

Utwórz nowe wyrazy do podanych sylab. Podpowiadamy.

ZA-KAZ;

ZI-MA;

ZE-RO;

ZU-PA;

ZY-TA;

ZO-SIA;

 

Napisz na kartce Wielką literę „Z” i wyklej ją kolorem niebieskim (pokoloruj wcześniej kartkę na niebiesko)

 

Wykreśl wyrazy, które nie pasują do pozostałych, uzasadniej dlaczego:

ALA; OLA; KOT; ELA;

OSA; SOS; SOK; LODY;

LEW; KOT; LALA; SMOK;

NOS; OKO; EWA; OGON;

SOWA; ZEGAR; ZNAK; ZUPA;

 

-Dla chętnych małe doświadczenie z wodą. Zadbaj o Swoje bezpieczeństwo. To doświadczenie możesz wykonać wyłącznie w obecności osoby dorosłej!!!

Poproś o pomoc Mamę lub Tatę.

Potrzebne będą: kostka lodu i garnek.

1.Kostkę lodu umieść w garnku i podgrzewaj na płycie kuchennej

2.Doprowadź do stopnienia, później do wrzenia.

 

Czy zauważyłaś/eś? Woda paruje. Parującą wodę zebrać można nakrywając garnek pokrywką. Skropioną parę wodną można wlać do naczynia i ponownie zamrozić w lodówce.

 

Pamiętaj, że para wodna i lód to też woda ale w innej postaci (stanie skupienia).

 

-Wczoraj był Dzień Ziemi. Czy wiesz, jakie są kolory pojemników na odpady (śmieci)? BRAWO!!! Do którego pojemnika wyrzuciłaś/łeś dzisiaj śmieci?

 

Kolejnych kilka rad i ciekawostek:

1.Rodzina wytwarza rocznie aż 320 kilogramów śmieci!

2.Zachowaj ciszę w lesie! Nie strasz zwierząt!

3.Nie łam gałęzi w parkach ani w lasach!

4.Oszczędzaj nasz największy skarb-WODĘ!

5.Zamiast wyrzucać niepotrzebne zabawki podziel się nimi z innymi dziećmi, a przeczytane książeczki, których już nie chcesz-podaruj bibliotece!

6.Przeterminowane lekarstwa zwracaj do apteki!

7.Puszki po Coli zgniataj przed wyrzuceniem!

 

To już wszystko na dzisiaj. Pozdrawiamy wiosennie.

Hanna Zygler, Agnieszka Mrozek,


 

22.kwietnia 2020r. (środa)

 

ZIEMIA JEST MOIM DOMEM, KOCHAM MOJĄ PLANETĘ!!!”

/autor nieznany/

 

Witamy Was w piękny poranek. Dzisiaj jest święto naszej planety-Ziemi.

 

Na początek naszego spotkania proponujemy obejrzenie krótkiego filmu. Obejrzyj i odpowiedz na kila pytań.

 

https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k

 

1.O co pytały dzieci Smoka?

2.Gdzie Smok zabrał dzieci?

3.Jak wyglądało wysypisko śmieci?

4.Jaka była rzeka w bajce?

5.Jak wyglądało miasto, gdzie segregowano śmieci?

6.Gdzie wrzucamy posegregowane śmieci?

 

Już wiecie, co można zobaczyć na Naszej Planecie? BRAWO!

To są lasy, wody, parki, rzeki, jeziora, deszcz, wiatr, łąki, różne rośliny i zwierzęta. To jest nasze środowisko przyrody. To nasz dom wspólny dla ludzi i zwierząt i musi być zadbany!

 

-A teraz poproś Mamę o przeczytanie krótkiego opowiadania.

 

Na Naszej Planecie jesteśmy jeszcze My- ludzie i wszystko to, co powstało w wyniku naszej nauki i pracy od bardzo bardzo dawna. Prawie 200 lat temu nastąpiło bardzo ważne wydarzenie. Nazwano je rewolucją przemysłową. Zaczęły się różne odkrycia człowieka (węgiel, ropa naftowa) i wykorzystywanie ich przy rozwoju przemysłu m.in. spalając je co zaczęło emitować (wyzwalać) do naszej atmosfery (powietrza) szkodliwe substancje ( np. dwutlenek węgla).

Na świecie przybywało coraz więcej ludzi, wycinano lasy , likwidowano tereny zielone, by uprawiać żywność. Stosowane do upraw nawozy w dużej ilości, często niszczyły te uprawy, zanieczyszczały naszą wodę. W miastach zaczęło przybywać coraz więcej fabryk, biur i banków. Zaczęło też w nich przybywać ludzi. Miasta powiększały się z roku na rok, zabierając pod budowę np. domów sąsiadujące przy nich tereny wiejskie. W dużej ilości zaczęły wykorzystywać wodę, energię często je marnując. Dzięki postępowi nauki, człowiekowi udało się wyprodukować nowe tworzywa np. plastik. Dzisiaj ich liczba rośnie i do końca nie wiadomo co z nim zrobić. Nasze powietrze, którym oddychamy też jest zanieczyszczone. W wyniku spalania różnych rzeczy powstaje popiół dym pochodzący np. z rur wydechowych różnych pojazdów. Unoszą się one w powietrzu i dostają się do naszych płuc wywołując często np. kaszel. Te zanieczyszczenia wędrują często z wiatrem po całym świecie.”

 

Czy wiesz, że na świecie są ludzie, którym bardzo zależy na ochronie Naszej Planety-Ziemi? Nazywają się oni EKOLOGAMI. Słowo „ekologia” pochodzi z języka greckiego „oikos” i oznacza „dom, rodzinę”.Dla Ekologów to Nasza Planeta jest takim domem w którym żyjemy.

 

Więcej o działaniach Ekologów możesz dowiedzieć się z internetu, encyklopedii, telewizji.

 

*Co to jest powietrze?-Powietrze to tlen-tlen dają nam m.in. drzewa. Potrzebny jest on nam w procesie oddychania.

 

*Woda-potrzebna jest nam do picia i mycia a bez niej nie byłoby życia.

 

-A teraz przeprowadzimy małe doświadczenie:-”Oczyszczamy (filtrujemy) zanieczyszczoną wodę.

POTRZEBNE BĘDA:

*plastikowa butelka z odciętym dnem na której szyjce znajduje się gaza (poproś o przygotowanie Brata/Siostrę),

*w tak przygotowanej butelce umieszczamy warstwy kamyków, piasku np. odrobinę potłuczonej cegły,

 

Do tak przygotowanego filtra wlewamy wodę brudną (aby otrzymać tę brudną wodę, trzeba wiaderko napełnić ziemią, liśćmi gałązkami, rozkruszona kredą do rysowania itd. GOTOWE!

*zaobserwujcie, efekt przeprowadzonego doświadczenia:

Odpowiedz prosimy na pytanie:

Co się dzieje z zanieczyszczeniami, znajdującymi się w wodzie?”

Odpowiedz: Nasz filtr oczyszcza wodę, zatrzymuje zanieczyszczenia.

Tą wodą możesz teraz podlać kwiatki w mieszkaniu.

 

A czy wiesz, dlaczego woda z kałuży jest tak zanieczyszczona?

Podpowiadamy:

Padający deszcz łączy się z dymem wydobywającym się z kominów zakładów i fabryk i opada na ziemię (nazywany często KWAŚNYM DESZCZEM).


Ostatnia aktualizacja: 2020-05-14